Over
Levensecht
leren
Levensecht Leren maakt complexe thema’s begrijpelijk en bespreekbaar. We ontwikkelen levensechte leerinterventies en serious games die raken en het gesprek openen over volwassen worden, omgaan met geld, en de keuzes en gevolgen die daarbij horen.
Leren door ervaren staat centraal. In een veilige, realistische setting doen deelnemers inzichten op en groeien ze in vertrouwen om zelf stappen te zetten. Zo helpen we jongeren meer grip te krijgen op hun financiën en problemen te voorkomen.
Onze programma’s nodigen uit om in de schoenen van een ander te staan. Die perspectiefwisseling maakt onze programma’s niet alleen waardevol voor jongeren, maar ook voor ambtenaren en zorg- en welzijnsprofessionals. Zij ervaren hoe geldzaken voelen voor jongeren, vanuit hun eigen beleving. Dat versterkt het gesprek en helpt de aansluiting tussen beleid, uitvoering en praktijk rondom geldzorgen en bestaanszekerheid te verbeteren.
Visie
Wij geloven dat je pas écht leert als je het zelf ervaart. Ervaringsgericht leren vanuit betekenisvolle betrokkenheid is bewezen effectiever dan abstracte theorie: het vergroot inzicht, opent het gesprek en zet aan tot ander gedrag. Daarom creëren we herkenbare situaties waarin mensen zelf keuzes maken en de gevolgen daarvan voelen – als voorbereiding op thema’s als geld, schulden en volwassenwording.
1 uur in de schulden is dan ook zorgvuldig ontwikkeld op basis van uitgebreide interviews met jongeren, docenten en zorgprofessionals. Diezelfde aanpak hanteren we ook bij de Lessenreeks en de ontwikkeling van ‘1 uur Zelf-verzekerd’.
We werken vanuit impact for profit: maatschappelijke impact en een gezonde, duurzame bedrijfsvoering versterken elkaar.
Achtergrond
Levensecht Leren is eind 2025 opgericht door Marlous Wessels en voortgekomen uit de sociale onderneming Optimalistic. Vanuit die basis ontwikkelde zij 1 uur in de schulden, geïnspireerd op eerdere games van Optimalistic zoals 1 uur in de bijstand en Ervaar UWV. Deze initiatieven komen voort uit dezelfde overtuiging: betekenisvolle betrokkenheid maakt leren effectiever en zorgt dat inzichten blijven hangen.
Marlous heeft een stevige achtergrond in het onderwijs en ruime ervaring met vraagstukken rond voortijdig schoolverlaten (VSV), dak- en thuisloosheid en multiproblematiek bij jongeren. In haar werk zag zij van dichtbij hoe complex de samenleving voor veel jongeren is geworden, en hoe abstracte thema’s als geld, schulden en volwassenwording voor jongeren vaak moeilijk te doorgronden zijn.
Vanuit die ervaring richt Levensecht Leren zich op het vertalen van complexe onderwerpen naar herkenbare, veilige en realistische leerervaringen. Leerervaringen die jongeren activeren, uitnodigen tot reflectie en hen ondersteunen bij het vinden van houvast en mogelijkheden in een complexe werkelijkheid.
We werken samen met
(o.a.) de volgende partners
